屏東縣烏龍國小

主旨：請貴校加強宣導性別平等教育法（以下稱性平法）第2章
「學習環境及資源」及第3章「課程、教材及教學」規
定，落實相關法定事項並健全調查處理機制案，詳如說
明，請查照。
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署115年4月7日臺教國署學字第
1150021515A號函辦理。
二、旨揭性平法第2章及第3章規定，包括同法第12條至第20條。
三、請依前述規定，積極辦理下列事項：
(一)強化校內教職員工生對性平法之認識，並協助其瞭解相
關權益及保障：
１、在「學習環境及資源」部分：包括「學校應提供性別
平等之學習環境，尊重及考量學生與教職員工之不同
性別、性別特質、性別認同或性傾向，並建立安全之
校園空間」、「學校應對因性別、性別特質、性別認
同或性傾向而處於不利處境之學生積極提供協助，以
改善其處境」等，詳見性平法第12條至第17條規定。
２、在「課程、教材及教學」部分：包括「學校教材之編
寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內
容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈
現多元之性別觀點」、「教師使用教材及從事教育活
動時，應具備性別平等意識，破除性別刻板印象，避
免性別偏見及性別歧視」等，詳見性平法第18條至第
20條規定。
(二)對校內教職員工生應提升性別平等意識，並增進對違法
情事之敏感度：
１、依據性平法施行細則第8條：所稱性別平等意識，指個
人認同性別平等之價值，瞭解性別不平等之現象及其
成因，並具有協助改善現況之意願。
２、在課程教學與活動中，除協助學生建立性別平等的價
值與理念外，亦應引導學生省思與覺察課堂中不當或
違法的教材、不友善的言詞。
３、學校依性平法第16條規定辦理教職員工之訓練課程，
應納入性平法第2章及第3章內涵。
(三)加強課務督導：
１、對於校內課程，學校教務單位應強化視導，倘發現教
師授課有性別偏見、性別歧視等情事，疑似有違反性
平法，應即依性平法規定辦理。
２、對於校外人員或團體到校實施之課程教學或活動，學
校應有校外人士課程教學計畫審核機制，並應確實審核所

提送計畫，倘若計畫內容有違反教育基本法及性平法者，
應拒絕入校。倘發現校外人員或團體之課程教學或活動
疑似有違反性平法，應即依性平法規定辦理。
(四)暢通申訴管道並落實依法作為：
１、學校或機關應提供校園性別事件收件單位之相關資訊
讓學生知悉，如收件單位之地點、電話、電子信箱
等，亦應提供學校或教師違反性平法第2章及第3章所
規範事件之收件單位。
２、若發現學校或教師有違反性平法第2章及第3章情事，
得向學校所屬主管機關或教師所屬學校陳情或舉發，
學校所屬主管機關或教師所屬學校應依職權調查處
理，並督導所屬確依性平法相關規定辦理。
(五)積極指派人員參加各階段調查專業人員培訓：學校應積
極指派教師或校內單位之行政人員參加培訓；且為利學
校對於違反性平法第2章及第3章事件妥適處理，請將教
務處人員納為相關培訓課程之參訓對象。
(六)強化數位/網路性別暴力通報與防治機制及教育訓練：
１、教育部已將數位/網路性別暴力相關類型納入校園安全
通報項目。倘發生相關事件，學校應依據所列定義及
類型，於24小時內完成校安通報，並依法召開性別平
等教育委員會處理及辦理相關教育宣導工作
２、另請學校依性平法第16條規定，於辦理教職員工職前
教育、新進人員培訓及在職進修等相關課程時，將數
位/網路性別暴力防治議題納入課程內容，內容可包含
相關法規說明、案例研討、數位素養教育及被害人保
護與輔導機制等，以提升教職員工辨識、通報及處理
能力。