{{ $t('FEZ002') }} 教務組|
一、依據教育部114年1月22日臺教資(一)字第1142700243號函 辦理。
二、教育部為精進數位素養內涵，綜整最近一年國際文獻及各 國訂定相關之數位教學指引，進行「真假資訊的吸收與辨 別能力」的內涵分析後，更新旨揭各本指引有關「數位素 養」4項主軸的內涵與增訂子項。
三、旨揭更新後之各本指引及更新說明(含更新內容對照表)業 登載於教育部推動中小學數位學習精進方案入口網/資料下 載(https://pads.moe.edu.tw/)，請參採運用。
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